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年月日的教学反思

时间:2019-12-04来源:宋朝文学网

  年月日是小学三年级的内容,教学重点是认识时间单位“年、月、日”,并掌握它们之间的关系,教学难点是发现并掌握判断平闰年的方法。我注意运用学生已有的知识和生活经验组织学生学习内容,安排教学环节,并用课程标准的基本理念知道整个学习过程。

  《教学课程标准》倡导自主探索,合作交流与实践创新的数学学习方式。教师作为学生数学活动的组织者、引导者与合作者,要根据学生的具体情况,对教材进行加工,有创造地设计辽宁治疗癫痫教学过程,增强课堂教学的有效性。反思本课的教学,我有以下几点认识:

  1、注重导入环节的设计。我用谈话的方式,引出年、月、日。轻松自然,并紧接着感受年月日时较长的时间单位。

  2、尊重学生的生活经验和认识基础。本课“年月日”的知识,对一个三年级的学生来说绝不是一张白纸。在上述教学过程中,我首先让学生思考“你们都知道年、月、日的哪些知识?”这样的安排能够帮助我们分析、研究学生的现状,找准知识的生长点,把知识蕴含于学生具体活动的经验背景之上,激发学生自主探究知儿童癫痫病有哪些发病症状识的欲望。

  3、给学生提供探索与交流的空间、平台。学生是学习的主体。在教学中,我们应充分相信学生的潜力,放手让学生去发现、探索,有意识地培养学生的创新精神和实践能力。这节课里,方法是让学生自己寻找、选择的(如记忆大月和小月的方法);规律是学生通过合作交流探索出来的(如平年闰年的判断方法)。学生在此过程中,不仅在思考和创新的体验中构建了知识,而且是在交流、讨论和探索的过程中增长了智慧,培养了数学学习的能力,也培养了学生学习的积极性。

  4、注重调动学生的兴江西癫痫病到哪里治比较好趣和求知欲。

  利用多媒体演示太阳、月亮、地球的运行规律,把学生带进一个奇妙的世界,学生兴趣浓。让学生考考老师,让学生发现老师怎么能那么快就判断出一年是平年还是闰年,告诉学生老师有个秘密武器,激发学生的求知欲。

  当然还存在很多不足。

  1、对于一些知识还缺乏整合性,如在教学大月、小月的地方的表格,可以多一些年份一直排列下来,这样既能更好的发现大月和小月,还能很直观的发现2月中藏着的四年一闰的规律,也就不需要学生的第二个填写二月天数的根治外伤性癫痫活动了,既能节约时间,简约化,又能把知识整合。

  2、对于生成性资源利用不够,有时候学生回答不到教师所提问题上时,我总会想着让学生绕着自己的目标走,我想我需要在这里多花心思。

  3、应该努力让自己的思路清晰,努力达到教学重点,并突破难点。

  总之,一节课下来,我发现了经验的重要性,我想只有在不断地教学中才能提升自己,才能更好地了解教材,了解学生。

  绍兴市北海小学教育集团龙洲校区方素琴

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